上午8:20，Chen If Nuo，一个五年的服装计划和广州广州的Bai Yun商业工程师的品牌计划，来到教室里等待课。陈对记者说：“这门课程是服装的设计和设计技术。他们迅速在教室里花了50分钟的时间，创建了3D虚拟板，绘制AI的效果并拍摄了准备的时尚拍摄… Chen Si-nuo说。今年7月，广东人力资源和社会保障局和其他四个部门发布了“广东实施措施，以加深生态连锁技能的建设（考试），以评估工业教育”。第一次就业，稳定的就业，高质量的就业和专业发展。大学和相关公司在工作细节上工作，为年轻人提供更好的服务工作。改革大学和大学中的“微瘤”课程是为了满足新的发展需求。广州工程师大学的副院长陈十一表示：“过去，一些传统的专业与该公司在劳动力市场中的需求不符。 “微型型”课程改革将通往“主 +次要模块”，以加强学校和公司的男女同校，并为学生开放更广泛的就业空间。陈说：“一旦我们有一群专门从事汽车运输的学生。就业诉诸飞机。学校事先更改了车道，专业建筑集成品，竞争，课程改革和专业建设。”在诸如“订单课”之类的培训中，才华横溢为他们的位置付出。在工业教育和教育评估技巧的生态链中，广东鼓励与大学毕业生工作和为学生实施学习培训有关的公司。一方面，它允许公司更多地专注于工业人才的培训和培训。培训他们的技能并在工业教育评估中综合培训。 “我最初将为我的工作获得必要的知识，并在未来的技能上进行更多的培训。” Yang Yajun Long-未来。广州Xiyin供应链管理有限公司，请参观服装产品创新研究中心。供应商和大学的培训正在进行培训基础上，以分享生产和教育的评估。 “作为一项新作品，培训将恢复服装质量的真实工作情景。在培训后，我可以立即承担这项工作，”学习学徒的Huang Nora说。在库卡机器人培训网站，第一个用于生产教育的试点培训课程的100多名学生，以及在机器人，La Robot编程，机器人系统运营，维护等课程中的评估整合。据了解，批准培训和评估的学生可以直接签署工作中的实习协议，以实现“没有问题”。邮件。利用竞争来促进训练和竞争，并促进培训，从而帮助人才长期发展。 “在竞争准备过程中，我学习了新的编程技能。” Rinjare是国家技能竞赛第三次选择比赛的光电技术项目的参赛者，他说，新技能可以在未来的灯光设计师和衰减器中发挥作用。 “参与技能的技能大大提高了我的实际能力。技能与工作一致，帮助我与未来的Potiti建立联系Ons并坐着基于Soli的职业生涯的发展。 “智能安全技术，”项目参赛者林·韦（Lin Wei）坚定地支持职业竞争，关注业务生产技能，通过竞争来促进培训，以竞争标准融合企业工作标准。通过直接竞争渠道，它将打破教育和资格限制并支持专业发展的限制，并支持专业发展，与Guangangdong的人类资源和社交人类资源有关。 In June of this year, the plan of training action for improvement skills improvement of occupational skills on a large scale of Guangdong (2025-2027) proposed that Guangdong prov Subsidies to more than 1.5 million people and has professional or certificates of professional skill level of more than 1.5 million peopleDams offer positions, standards, master’s degrees, schools provide students, teachers, resources and the government provide p橄榄球，服务和管理。目前，广州选择了171条工业教育评估技巧的生态链，吸引了许多制造公司，例如Byd，Gree，Xiaopeng Motors，Kuka，并已成为行业教育评估链中的领先公司，并创建了一种培训模型，以继续具有与许多行业教育评估相同的培训模型。将工业需求，教育培训和人才评估整合的生态链。
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